Introduction générale au cours et à sa méthode
- Introduction générale à la démarche du cours, intentions pédagogiques, programmes officiels…
- S’interroger pour trouver ou pour s’interroger ?
- Pierre n’est pas une pierre et Dieu n’est pas un dieu : documents et perspectives sur le nom propre – Étymologie des prénoms des élèves (2022/2023)
- Qui et non quoi : Alexandre, une chanson de Nino Ferrer
- Approches scientifique, philosophique, artistique et religieuse
- Les leçons philosophiques d’un accident d’avion…
- Nécrologie : le photographe William Klein
- Nécrologie : Jean-Luc Godard. Projection en classe de son film Pierrot le fou
- Répliques, citations et phrases de Pierrot le fou (Jean-Luc Godard) qui donnent de quoi penser la vie, l’amour, le temps, le tragique…
- Discerner les registres de réalité et de langage : croire en Saint Nicolas ? à Saint Nicolas ?
- Monseigneur Lemaître, auteur de la théorie physique du Big Bang, refuse un lien de sa théorie avec l’idée religieuse d’action créatrice de Dieu
- Foi et raison : articuler, science, philosophie et foi
Pourquoi des lois
- Mise en commun d’un travail de réflexion sur les fonctions de la loi et deux aspects du règlement de l’école
- Loi, valeurs, démocratie, laïcité, éducation, désobéissance civile.
- Loi, Grâce et relation : la loi sort de l’esclavage – Trois niveaux de qualité de relation.
- Création, justice, action
- Éthique du visage : Emmanuel Levinas
- Dieu ne veut pas d’esclave : de Jacob à Moïse
- Judaïsme : alliance et loi
- Synthèse des fonctions de la loi + le récit du Sacrifice d’Isaac
- Le concept d’aliénation
- Judaïsme : la foi en D. comme aboutissement et non point de départ
Libre pour discerner, décider et m’engager
- Tactique de Dieu, tactique du diable : connaissez-vous les Exercices Spirituels de saint Ignace de Loyola ?
- Discerner et choisir : repères inspirés de la spiritualité ignacienne.
- Dieu aurait fait plusieurs essais de création… Mais pourquoi ?
- Vivre sous influence ? Choisir ? Le doudou méchant de Claude Ponti
- Un poème de Dahlia Ravikovitch sur le mystère de Dieu
- La dynamique de la création selon Pierre teilhard de Chardin
Homme et femme Il les créa : s’engager dans la relation amoureuse ?
- Six questions sur la vie amoureuse, le mariage, les enfants, la jeunesse : extraits de travaux d’élèves
- Argumentation éthique sur la chasteté avant le mariage
- Mariage, cohabitation légale, union libre… que choisir ?
Travaux, évaluation
- Octobre : Travail de réflexion (formatif) : Les lois servent-elles à quelque chose ? à quoi ? Est demandée et une réflexion générale et une réflexion particulière sur ce que dit le règlement de l’école au sujet de la tenue vestimentaire (pp. 22-23) et au sujet de la mixité (p. 19). À noter que la notion de « discrétion » revient dans les deux points du règlement. Mise en commun : extraits des travaux.
- Janvier : Dieu aurait fait plusieurs essais avant la création où nous existons… Mais pourquoi ? Mise en commun : extraits des travaux.
- Pourquoi des lois évaluation formative (mars 2023).
- Argumentation éthique sur la chasteté avant le mariage.
- Six questions sur la vie amoureuse, le mariage, la procréation, la jeunesse
Dossier préparatoire en vue de l’éprauve sommative de juin 2023
Conseils pour gérer son temps lors d’une épreuve