L’examen se déroulera avec le cours à sa disposition.
Il s’agira de produire, à partir d’une question, une réflexion personnelle développée (au moins 300 mots) sur la fonction de la loi en réagissant à l’un ou l’autre texte biblique.
Synthèse : principales fonctions de la loi
Remarque : fonctions sociales et personnelles ne sont pas toujours séparables entièrement
I fonctions plus sociales
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- Maintenir l’ordre social (éviter les conflits, les tensions, les rivalités, canaliser, homogénéiser…) + limiter la propension au désordre, à la violence, présente chez l’être humain ;
- Améliorer la qualité des relations (jusqu’à pouvoir se passer de lois…) – Cfr la note sur les trois niveaux de relation ;
- Empêcher la relation maître-esclave et en faire sortir (voir la note sur les trois niveaux de la relation). Y compris par rapport à Dieu : le combat de Jacob avec Dieu
Et donc protéger les plus faibles. Une phrase célèbre d’Henry Lacordaire, un prêcheur dominicain, dans sa 52e conférence de Notre Dame : « Entre le fort et le faible, entre le riche et le pauvre, entre le maître et le serviteur, c’est la liberté qui opprime et la loi qui affranchit » – Voir la note sur les trois niveaux de relation. - Instaurer une égalité, une équité
- Ou, au contraire, assurer un pouvoir, une domination ; Chercher à tout contrôler (une expression-clé qui revient souvent dans le monde politique « dirigiste » : le « vide juridique » à combler – les libéraux estimeront, au contraire, qu’une société libérale doit se caractériser par un minimum de lois).
II Fonctions plus personnelles
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- Apprendre à l’homme de sortir du « prendre » pour passer au « donner » (voir la note sur la Bar Mitzva), mais de façon mesurée (voir la note sur le sacrifice d’Isaac). Et donc aussi freiner la générosité ; limiter la responsabilité pour autrui, une responsabilité en elle-même infinie (cfr Emmanuel Levinas) ;
- Progresser « spirituellement » (voir la note sur la loi dans le judaïsme : la loi permet de « ressembler » à Dieu, de réaliser davantage « l’image et la ressemblance de Dieu » que porte en lui l’être humain). Autant personnellement que collectivement.
- Donner bonne conscience. Donner une « valeur », une dignité, tant par exemple aux élèves (tenue distinguée qui permet de donner de soi une bonne image) qu’à l’institution (image de marque de l’école à l’extérieur) ; Faire découvrir et vivre des valeurs ou des vertus (la décence, la pudeur) ;
III Fonction métaphysique
Est évoquée même une fonction métaphysique : sans lois, le monde disparaîtrait. Les scientifiques cherchent à le formaliser en cherchant à connaître les lois qui régissent la matière. Un mythe judaïque, celui des Lamed Wufniks, enseigne que le monde disparaîtrait si n’existaient pas 36 justes sur la terre.
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